BDR Jum'at, 4 Februari 2022

-
Tema      : 7 (Peristiwa dalam Kehidupan) 
Subtema : 2 (Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan)

Matematika 
3.5 Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya. 
4.5 Menganalisis data yang berkaitan dengan diri peserta didik lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya

Analisis data dalam bentuk tabel

Pada pembelajaran kali ini kita akan belajar menyajikan data dalam bentuk tabel. Tujuan penyajian data agar pembaca mudah mengerti maksud dan tujuannya. Tabel merupakan susunan data dalam baris dan kolom, atau mungkin dalam struktur yang lebih kompleks. Tabel banyak digunakan dalam komunikasi, penelitian, dan analisis data. Data dalam tabel dapat berupa tabel numerik (angka) dan tabel tally atau turus. 

Distribusi Frekuensi atau tabel Frekuensi adalah suatu tabel yang banyaknya kejadian atau frekuensi (data didistribusikan ke dalam kelompok-kelompok atau kelas-kelas). Distribusi frekuensi umumnya disajikan dalam daftar yang berisi kelas interval dan jumlah obyek (frekuensi yang termasuk dalam kelas interval tersebut). Mari kita simak video berikut untuk lebih jelasnya!
 
                        https://www.youtube.com/watch?v=22rR37CsH3E 

Selanjutnya tugas Ananda:
Kerjakan soal-soal latihan pada buku paket Matematika hal: 152 no. 1-3 


Bahasa Indonesia 
3.4 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan. 4.4 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri

Pembacaan pantun

Ananda pada pembelajaran sebelumnya kita telah membuat pantun tentang suhu dan kalor serta peristiwa pada masa penjajahan. Pada pembelajaran kali ini kalian akan membacakan pantun tersebut. Saat membaca pantun kita harus menggunakan lafal dan intonasi yang tepat. Mari kita simak video berikut untuk lebih jelasnya! 

                        https://www.youtube.com/watch?v=nvuTw6LwevY 

Selanjutnya tugas Ananda adalah membacakan pantun yang telah Ananda buat sebelumnya dalam bentuk voice note/rekaman.


IPA 
3.6 Menerapkan konsep perpindahan dan pengaruh kalor dalam kehidupan sehari-hari. 
4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor dan pengaruhnya dalam kehidupan sehari-hari.

Konveksi

Ananda tentunya sudah mempelajari materi tentang perpindahan panas secara konveksi, konduksi dan radiasi. Perpindahan kalor secara konveksi ialah perpindahan kalor yang disertai dengan perpindahan zat perantaranya. Umumnya peristiwa perpindahan kalor secara konveksi terjadi pada zat cair dan gas. Mari kita simak video berikut untuk lebih jelasnya! 

            https://youtu.be/EqWzlcbvV0A 

Selanjutnya tugas Ananda menjawab pertanyaan berikut! 

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Esok kita akan belajar https://bit.ly/3L7dRAc 
Persiapkan diri kalian! Mari kita akhiri kegiatan belajar hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Memasak Bersama Keluarga

-
Gambar
Memasak Bersama Keluarga Ananda didampingi oleh orang tua melakukan kegiatan membantu salah satu pekerjaan rumah orang tua, yaitu  memasak nasi dan membuat lauk makanan. Nah nasi dan lauk itu asalnya darimana ya? Ya betul! Tentu dari tumbuhan dan hewan yang merupakan lingkungan yang harus kita jaga, karena mereka juga merupakan sumber makanan dan tenaga kita! Bayangkan kalau tidak kita jaga lalu tumbuhan terbakar habis dan hewan punah semua. Apa yang akan terjadi pada manusia? Baiklah, ayo kita membantu orangtua memasak nasi dan lauk! Jangan takut salah ya, jika salah ucapkan MAAF dan coba lagi sampai benar. Kalau sudah selesai kirim ya hasil laporannya dalam bentuk foto saat membantu memasak nasi dan membuat lauk pauk ya. Kirim foto ke WAG kelas kita.
Baca selengkapnya

TABEL KONTINGENSI

-
Gambar
Tabel Kontingensi merupakan tabel yang digunakan untuk mengukur hubungan (asosiasi) antara dua variabel  kategorik  dimana tabel tersebut merangkum frekuensi bersama dari observasi pada setiap kategori variabel.   Soal : 1. Berikut data siswa di Kabupaten Jenius menurut tingkat sekolah dan jenis kelamin  Jumlah siswa SD dengan jenis kelamin laki-laki berjumlah 15.465 siswa dan jenis kelamin perempuan 25.554 siswa. Siswa SMP dengan jenis kelamin laki-laki  berjumlah 18.750 dan jenis kelamin perempuan 21.788 siswa. Sedangkan untuk siswa SMA?SMK dengan jenis kelamin laki-laki berjumnlah 16.520 dan siswa perempuan 17.980 siswa.                                                          Berdasarkan data tersebut buatlah Tabel Kontingensi! 2. Ukuran kemeja yang dipakai oleh beberapa karyawan di sebuah kantor tercatat sebagai beriki Sebanyak 8 orang karyawan wanita memakai kemeja ukuran S, 15 orang karyawan wanita  dan 9 orang karyawan laki-laki memakai ukuran M, 6 orang karyawan
Baca selengkapnya

KALIMAT PENGEMBANG

-
Gambar
Rabu, 15 Juli 2020 IDE POKOK  DAN KALIMAT PENGEMBANG Mengenal Ide Pokok, Yuk! Ide Pokok adalah inti dalam setiap paragraf. Di dalam satu paragraf terdapat satu ide pokok yang bisa terletak di awal paragraf (deduktif), di akhir (induktif), atau di keseluruhan paragraf. Ide pokok terdapat pada kalimat utama sehingga dapat dikatakan kalimat utama adalah kalimat di mana terdapat ide pokok/gagasan utama/gagasan pokok/pikiran utama berada. Kalimat utama berfungsi untuk membantu pembaca dalam menemukan inti informasi dari sebuah paragraf.  Ciri-ciri Kalimat Utama: 1. Mewakili isi bacaan 2. Bisa berdiri sendiri 3. Menjadi kalimat yang dikembangkan atau dijelaskan oleh kalimat lain Kalimat pengembang bisa juga disebut sebagai kalimat pendukung atau kalimat yang menjelaskan ide pokok. Kalimat pengembang berfungsi sebagai kalimat yang mendukung informasi dari kalimat utama secara rinci. Agar lebih paham yuk simak video pembelajaran berikut! Contoh: Reptilia mempunyai sistem
Baca selengkapnya