TEMATIK KELAS 5

Tema       : 6 ( Panas Dan Perpindahannya )  Subtema : 1 ( Suhu Dan Kalor ) Tujuan Pembelajaran: Setelah menyimak video, peserta didik dapat menjelaskan pengaruh kalor terhadap benda, pola lantai diagonal, dan isi pantun dengan teliti dan percaya diri. IPA  3.6 Menerapkan konsep perpindahan dan pengaruh kalor dalam kehidupan sehari-hari.  4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor dan pengaruhnya dalam kehidupan sehari-hari Pengaruh kalor terhadap benda Apakah kalian sudah sarapan pagi ini? Jika belum, segera sarapan ya. Setelah sarapan kalian boleh melakukan olahraga ringan sebelum berangkat ke sekolah. Sambil berangkat sekolah kalian juga dapat menikmati hangatnya sinar matahari pagi. sinar matahari bermanfaat untuk meningkatkan sistem kekebalan tubuh. Kekebalan tubuh sangat kita perlukan dalam kondisi saat ini.  Pagi ini segelas teh manis hangat saat sarapan di rumah akan menambah semangat belajar di sekolah. Saat mengaduk teh panas kita akan merasakan panas karena te

Tema      : 6 (Panas Dan Perpindahannya)  Subtema : 1 (Suhu dan Kalor) Tujuan Pembelajaran: Setelah menyimak video dan melihat gambar, peserta didik dapat menjelaskan isi pantun, faktor-faktor kedatangan bangsa barat serta dapat menjelaskan jaring-jaring kubus dengan teliti dan percaya diri.  Bahasa Indonesia  3.4 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan. 4.4 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri. Pantun Pada Pembelajaran sebelumnya, kita telah belajar tentang pantun. Perhatikan pantun berikut ini:  adik menunggu di penantian,  kapan kanda pulang ke hilir.  anda bertanya tentang pengertian,  Kalor adalah panas yang mengalir.  Masih ingatkah Ananda ciri-ciri pantun? Ciri-ciri pantun adalah sebagai berikut:  1. Terdiri dari 4 baris dalam 1 bait,  2. Bersajak a-b-a-b,  3. Tiap baris terdiri dari 8 – 12 suku kata,  4. Sampiran pada baris 1 dan 2,  5. Isi p

Tema : 6 ( Panas Dan Perpindahannya )  Subtema : 1 ( Suhu Dan Kalor ) Tujuan Pembelajaran : Setelah menyimak video peserta didik dapat mengidentifikasi sumber kalor di sekitar lingkungan , keberagaman suku bangsa di Indonesia dan menjelaskan faktor-faktor kedatangan bangsa barat dengan teliti dan percaya diri. IPA  3.6 Menerapkan konsep perpindahan dan pengaruh kalor dalam kehidupan sehari-hari.  4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor dan pengaruhnya dalam kehidupan sehari-hari. Sumber Kalor Pada Pembelajaran sebelumnya, kita sudah belajar pengertian dan sumber-sumber kalor. Pastinya Ananda masih ingat, kalor atau panas merupakan salah satu bentuk energi yang dapat berpindah dari benda yang memiliki suhu lebih tinggi ke benda yang suhunya lebih rendah. Selain matahari, api dan gesekan antara dua benda, di sekitar kita terdapat juga banyak sumber energi kalor lainnya. Untuk mengidentifikasi sumber-sumber energi kalor pada benda-benda di sekitar kita, mari kita simak v

Tema        : 6 ( Panas Dan Perpindahannya )  Subtema  : 1 ( Suhu Dan Kalor )  Semester : 2 IPA  3.6 Menerapkan konsep perpindahan dan pengaruh kalor dalam kehidupan sehari-hari.  4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor dan pengaruhnya dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan Pembelajaran  Setelah menyimak video dan melihat gambar, peserta didik dapat menjelaskan pengertian kalor dan pola lantai dalam tari kreasi serta dapat menjelaskan jaring-jaring kubus daerah dengan teliti dan percaya diri.  Pengertian Kalor Halo Anak-anak , Apa kabar? Semoga sehat dan bersemangat..  Tetap Seru belajar dengan kebiasaan baru. Ingat! Agar selamat selalu ikuti panduan protokol kesehatan ya, Cek suhu tubuhmu, pakai masker selau, jaga jarak dengan temanmu jangan deketan dulu, cuci tangan selalu dengan sabun sebelum maupun sesudah beraktivitas.  Apakah anak-anak sudah sarapan pagi ini? Jangan lupa sarapan sebelum berangkat sekolah, Hal lain yang bisa kita lakukan untuk menjaga Kesehatan adal

Tema           : 6 ( Panas Dan Perpindahannya )  Subtema    : 1 ( Suhu Dan Kalor )  Semester    : 2 PPKN  1.1 Mensyukuri keberagaman sosial budaya masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika  2.1 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya masyarakat dalam konteks Bhineka Tunggal Ika 3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat  4.3 Menuliskan cerita tentang kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat  Tujuan Pembelajaran: Melalui pengalaman, peserta didik dapat menulis harapan; menceritakan pengalaman liburan diri dan keluarga pada masa pandemi covid-19, Cerita Pengalaman Halo Anak-anak , Apa kabar?  Semoga selalu sehat dan bahagia.  Anak-anak, bagaimana liburan semesterannya? Temanteman kalian, keluarga dan kerabat kita di rumah tentunya penuh dengan keberagaman. Masing-masing punya cara tersendiri dalam menghabiskan liburannya. Namun, apapun bentuk dan caranya, pastinya semua menyenangkan karena kita bisa bersatu menik