TEMATIK KELAS 5

Kamis, 30 Juli 2020 MODEL SEDERHANA OTOT MANUSIA Ananda kalian tahu tidak? Tulang tidak dapat bergerak tanpa adanya otot yang melekat. Otot merupakan jaringan yang elastis di dalam tubuh manusia.otot dapat bergerak dengan kesadaran maupun tanpa kesadaran. Gerak dengan kesadaran berarti gerakan tersebut dilakukan secara sadar dan membutuhkan usaha pada setiap bagian otot. Untuk lebih jelasnya mengenal tentang otot manusia yuk kita lihat video berikut ini! Bagaimana videonya menarik bukan? Untuk menambah pemahamanmu mengenai otot buatlah model sederhana gambar kerangka manusia pada kertas gambar atau styrofoam, dengan alat dan bahan seperti kertas gambar atau styrofoam, pensil, dan pewarna. Dengan langkah kerja sebagai berikut : 1. Menggambar pola rangka manusia dari kepala hingga kaki. 2. Tentukan dimana letak otot manusia tersebut lalu berikan warna yang berbeda pada tiap-tiap jenis        otot. 3. Berikan keterangan setiap warna yang berbeda untuk jenis ototnya. K

Kamis, 30 Juli 2020 OTOT MANUSIA      Manusia memiliki otot dengan beberapa fungsi. Fungsi utama otot pada manusia yaitu untuk bergerak. Selain itu, otot juga memiliki fungsi untuk mendukung tubuh,menjaga postur tubuh, enjaga suhu tubuh dan sebagainya. Fungsi-fungsi otot ini dapat dilakukan jika otot dalam kondisi sehat.        Otot pada manusia berperan dalam gerakan-gerakan yang disengaja. Gerakan tersebut dilakukan secara sadar. Gerakan yang disengaja juga membutuhkan usaha pada tiap bagian otot.Gerakan yang disengaja sering dilakukan dalam aktivitas sehari-hari. Misalnya gerak ketika berjalan, membungkuk, memutar, memegang dan mengangkat.       Otot manusia juga berperan dalam gerakan yang tidak disengaja. Gerakan tersebut terjadi secara otomatis. Misalnya,gerakan ketika bernapas, gerak pencernaan melalui sistem pencernaan, dan gerakan detak jantung.       Otot dalam tubuh manusia juga berfungsi mendukung tubuh, terutama otot pada rangka. Ketka kita duduk atau

Rabu, 29 Juli 2020 KENAMPAKAN ALAM INDONESIA Kalian tahu tidak? Indonesia merupakan negara dengan wilayah daratan dan lautan yang sangat luas. Hal itu membuat Indonesia memiliki kenampakan alam yang beragam. Sehingga Kenampakan alam dibagi menjadi dua yaitu kenampakan alam alami dan kenampakan alam buatan. Untuk lebih jelasnya yuk kita lihat video pada tautan berikut ini! Bagaimana videonya menarik bukan? Coba sekarang tugas kalian yang pertama adalah:  : 1. Tuliskan apa isi dari video tersebut? Jelaskan dengan singkat! Kita sudah mengetahui tentang kenampakan alam dan buatan serta contohnya dari video tersebut! Sekarang kita bermain Teka-teki silang yuk! TTS Kalau sudah selesai kirimkan hasilnya pada WAG! Kirim hasil pekerjaan kalian berupa foto hasil tulisanmu kemudian minta orang tuamu untuk memfotokan hasil pekerjaanmu dan mengunggahnya di WAG kelas. Ucapkan terima kasih kepada Ayah/Bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari ki

Rabu, 29 Juli 2020 Dampak Prilaku Manusia Terhadap Alam Pada pembelajaran sebelumnya kita sudah mempelajari tentang sikap-sikap yang sesuai dan yang tidak sesuai dengan sila Pancasila. Perilaku yang sesuai dengan nilai Pancasila baik untuk kita lakukan bukan hanya kepada manusia tetapi juga dengan alam.  Perilaku manusia terhadap alam juga berbanding lurus pada dampak yang ditimbulkan. Jika kita berperilaku baik terhadap alam hidup akan terasa nyaman, sebaliknya jika kita berperilaku buruk terhadap alam bencana akan melanda hidup kita.  Kalian, berkesempatan untuk berdiskusi dengan ayah, bunda untuk  Menuliskan contoh perilaku manusia terhadap alam dan dampak apa yang bisa ditimbulkan, baik positif atau negatif ! Tuliskan dalam bentuk tabel seperti contoh berikut ini perilaku positif negatif ! Setelah itu, minta bantuan orang tua kalian atau orang yang mendampingi belajar di rumah untuk memfotokan hasilnya. Laporkan hasil pekerjaan kalian dengan mengirimk

Selasa, 28 Juli 2020 Keragaman Suku Bangsa Serta Pengaruhnya Terhadap Kehidupan Ekonomi Indonesia memiliki keragaman suku yang tersebar di setiap Provinsi. Suku adalah golongan bangsa dengan ciri khas tertentu sebagai bagian dari bangsa yang besar. Terkadang, lebih dari satu suku hidup menetap dalam satu provinsi. Untuk lebih jelasnya yuk kita simak video berikut pada tautan berikut ini! Bagaimana videonya menarik bukan? Kita sudah mengetahui persebaran suku di Indonesia melalui video tersebut. Tugas kalian sekarang adalah : 1. Tuliskan lima pulau terbesar pada peta (gambar peta terlampir) beserta gambarnya! 2. Sebutkan suku apa saja yang mendiami setiap pulau tersebut! 3. Diskusikan pula dengan anggota keluargamu pengaruh keragaman suku bangsa ini bagi            kegiatan ekonomi di Indonesia! Kalau sudah selesai kirimkan hasilnya pada WAG! Kirim hasil pekerjaan kalian berupa foto hasil tulisanmu kemudian minta orang tuamu untuk memfotokan hasil pekerjaanmu dan mengung

Selasa, 28 Juli 2020 SIKAP YANG TIDAK SESUAI DENGAN PANCASILA Pada pembelajaran sebelumnya kita sudah mempelajari tentang sikap-sikap yang sesuai dengan sila Pancasila. Perilaku yang sesuai dengan nilai Pancasila baik untuk kita lakukan. Sebaliknya kita hindari perilaku yang tidak sesuai dengan nilai pancasila.  Perilaku yang tidak sesuai Pancasila dapat berdampak bagi diri sendiri dan orang lain. Untuk lebih jelasnya mengenai sikap yang tidak sesuai dengan Pancasila, yuk kita lihat video berikut ini  Kalian, berkesempatan untuk berdiskusi dengan ayah, bunda untuk menuliskan pengalaman yang pernah kalian lihat tentang sikap yang tidak sesuai dengan Pancasila yang harus kita hindari baik di lingkungan rumah, sekolah, maupun masyarakat. # Tuliskan dalam bentuk tabel masing-masing 3 contoh perilaku yang tidak sesuai dengan             Pancasila di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat! Setelah itu, minta bantuan orang tua kalian atau orang yang mendampingi bela

Senin, 27 Juli 2020 Gambar Sampul Buku Kita sudah membaca dan menentukan gagasan pokok setiap paragraf pada teks Kesuksesan Seorang Penyandang Cacat. Kali ini kita akan membuat gambar sampul berdasarkan teks tersebut.  Sebelum membuat gambar sampul yuk kita pahami dulu langkah- langkahnya pada tautan berikut ini!  Setelah kalian tonton dan pahami videonya,  Tugas kalian adalah: Membuat gambar sampul berdasarkan tekas " Kesuksesan Seorang Penyandang Cacat" Kalian siapkan kertas gambar, pensil, penghapus dan pewarna!  Jangan lupa ya kalian membuat gambar sampulnya harus berdasarkan unsur-unsur gambar sampul.  Kirim hasil pekerjaan kalian berupa foto gambar sampulnya ya, kemudian minta orang tua kalian untuk memfotokan hasil pekerjaan kalian dan mengunggahnya di WAG kelas.  Ucapkan terima kasih kepada Ayah/Bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! 

Senin, 27 Juli 2020 Bacalah teks berikut ini! Kesuksesan Seorang Penyandang Cacat       Bagi kebanyakan orang keterbatasan fisik, menjadi penghalang untuk berbuat maksimal, tidak mampu bekerja apalagi untuk menciptakan lapangan pekerjaan sendiri. Namun tampaknya hal ini tidak berlaku bagi Sidik, laki-laki kelahiran Bogor 5 Juni 1965 ini mampu membuat prestasi gemilang dalam kondisi fisiknya yang sangat terbatas. Sidik tidak memiliki dua pasang kaki seperti umumnya manusia normal. Dia memang terlahir tanpa kedua kaki, alias cacat sejak lahir.       Tahun 1998 saya sempat bekerja di kontraktor, penghasilannya juga lumayan hanya saja saya merasa ini bukan yang saya cari. Saya ingin buka usaha sendiri untuk memberi contoh pada orang cacat fisik lainnya agar mau bangkit dan berjuang. Saya ingin memberikan contoh bahwa tidak selamanya keterbatasan fisik menghambat pekerjaan, jelasnya.      Dikisahkan Sidik, dulu dirinya memakai sepeda kayuh untuk beraktivitas, hingga ter

Jumat, 24 Juli 2020 MENGUBAH PECAHAN KE BENTUK PERSEN Apabila bentuk pecahan akan diubah menjadi bentuk persen, penyebut pecahan tersebut diubah per 100. Setelah itu pecahan diubah ke bentuk persen. Agar lebih jelas, yuk simak video pembelajaran berikut ini! Bagaimana? mudahkan! Agar kalian lebih paham yuk berlatih dengan mengerjakan soal-soal yang terdapat pada buku paket Matematika hal 10 ( Latuhan ) no. 1 - 10 Kirim hasil kerja kalian dalam bentuk foto ke WA Guru Kelas/

Jumat, 24 Juli 2020 ORGAN GERAK PADA MANUSIA Kalian tahu tidak? Kita selalu menggunakan organ gerak saat beraktivitas. Salah satu contoh aktivitasnya adalah bermain sepeda. kita menggunakan tangan dan kaki sebagai organ gerak saat bermain sepeda.  Kita dapat melakukan aktivitas karena adanya organ gerak berupa tulang dan otot. kita memiliki banyak tulang dalam tubuh yang saling berhubungan, sehingga tulang-tulang tersebut tersusun secara teratur dan membentuk rangka. Untuk lebih jelasnya yuk kita lihat video berikut ini! Bagaimana videonya menarik bukan? Sekarang kalian jadi paham ya mengenal rangka pada manusia. Agar lebih memahami letak tulang-tulang pada organ gerak manusia. Coba kalian kerjakan soal-soal pada buku paket  Tema 1 subtema 2 PB 2 hal : 65 Kirim hasil kerja kalian berupa foto ya, kirim ke WA guru kelas kalian.

Jumat, 24 Juli 2020 MENGEMBANGKAN IDE POKOK Anak-anak kita sudah pernah belajar sebelumnya dalam menentukan pokok pikiran setiap paragraf dari teks. Kali ini kita akan mengembangkan ide pokok menjadi sebuah paragraf. Agar lebih paham bagaimana cara mengembangkan ide pokok menjadi sebuah paragraf. Yuk kita tonton video berikut ini! Bagaimana videonya menarik bukan? Jika kalian kurang memahami kalian bisa bertanya kepada ayah/bunda atau bapak ibu guru kalian. Nah tugas kalian hari ini adalah mengembangkan gagasan pokok menjadi sebuah paragraf 1. Ide Pokok : Bersepeda adalah olahraga kesukaanku 2. Ide Pokok : Aku bersepeda pada sore hari 3. Ide Pokok : Aku bersepeda bersama temantemanku 4. Ide Pokok : Banyak manfaat bersepeda yang bisa kita rasakan. Ayo, kalian kembangkan ide pokok tersebut menjadi sebuah paragraf. Kalian bisa berdiskusi dengan Ayah/Bunda atau anggota keluarga lain yang ada di rumah. Tuliskan pada buku tugasmu, Kalau sudah selesai kalian bisa mengirimka

Kamis, 23 Juli 2020 Organ Gerak Manusia Organ gerak pada hewan dan manusia memiliki kesamaan. Alat-alat gerak yang digunakan pada manusia dan hewan ada dua macam yaitu alat gerak pasif  berupa tulang dan alat gerak aktif berupa otot. Kedua alat gerak ini akan bekerja sama dalam melakukan pergerakan sehingga membentuk suatu sistem yang disebut sistem gerak. Agar lebih jelas, coba simak video pembelajaran berikut ini! Bagaimana. menarik bukan? Berarti sekarang kalian sudah mulai memahami alat gerak pada manusia. Tugas IPA: 1. Apakah alat- gerak pada manusia? 2. Jelaskan 5 fungsi rangka! 3. Sebutkan bagian-bagian dari rangka manusia! 4. Sebutkan tulang yang termasuk rangka anggota gerak atas! 5. Sebutkan tulang yang termasuk rangka anggota gerak bawah! Jika kalian sudah selesai mengerjakan tugas, mintalah ayah dan bunda untuk mengirim hasil kerja kalian berupa foto dan dikirm ke WA guru.

Kamis, 23 Juli 2020 Gambar Ilustrasi Sekarang kita akan menggambar ilustrasi dengan membaca cerita tentang Made. Sebelum membuat gambar ilustrasi yuk kita pahami dulu langkahlangkahnya pada tautan berikut ini! Bagaimana videonya menarik bukan? Sekarang yuk, kita siapkan alat dan bahan untuk menggambar ilustrasi. Yang kita butuhkan seperti kertas gambar, pensil, penghapus dan pewarna. Tugas SBDP: Buat gambar ilustrasi berdasarkan teks "Berkunjung ke tempat penangkaran kupu-kupu".  Jadi kalian pahami dulu isi dari teks tersebut lalu tuangkan setiap paragraf tersebut menjadi sebuah gambar ilustrasi. Kirim hasil pekerjaan kalian berupa foto gambar ilustrasi ya, kemudian minta orang tua kalian untuk memfotokan hasil pekerjaan kalian dan mengunggahnya di WA Guru Ucapkan terima kasih kepada Ayah/Bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini!

Kamis, 23 Juli 2020 Berkunjung ke Tempat Penangkaran Kupu-Kupu  Saat libur, Ayah mengajak Made mengunjungi tempat penangkaran kupu-kupu.Tempat penangkaran kupukupu itu sangat besar. Di sekeliling tempat penangkaran kupu-kupu merupakan kawasan hutan lindung. Suasana di tempat itu sangat sejuk dan nyaman.  Sesampainya di tempat penangkaran, Made melihat banyak sekali kupu-kupu beterbangan. Ada yang besar, ada juga yang kecil. Kupu-kupu itu sangat indah dan berwarna-warni. Made juga melihat kupu-kupu langka yang belum pernah ia lihat sebelumnya. Ketika berkeliling, ada seekor kupu-kupu hinggap di tangan Made.  Made melihat secara langsung proses metamorphosis kupu-kupu. Made mendapat banyak pengetahuan tentang kupu-kupu ditempat ini. Kunjungan ke tempat penangkaran kupu-kupu merupakan pengalaman berharga bagi Made. Tuliskan pokok pikiran dari setiap paragraf !

Rabu, 22 Juli 2020 Mengubah Pecahan Desimal ke bentuk Pecahan Biasa Langkah-langkah mengubah bentuk desimal ke bentuk pecahan adalah sebagai berikut: 1.  Ubahlah pecahan desimal tersebut ke bentuk pecahan berpenyebut  10, 100, 1000, atau 10.000. 2.  Sederhanakan pecahan-pecahan tersebut menjadi pecahan paling sederhana. Agar lebih paham yuk, simak video pembelajaran berikut ini! Bagaimana videonya? mudahkan! Sekarang yuk, kita berlatih! Ubahlah pecahan desimal ke bentuk pecahan biasa yang paling sederhana!  0,02     = ...                                               6.  1,24     = ...  0,013   = ...                                               7.   2,3      = ...  0,3       = ...                                               8.   2,71    = ...  1,8       = ...                                               9.  2,016   = ...  0,12     = ...                                              10. 3,15     = ... Kirim hasil kerja kalian dalam bentuk foto ya!

Rabu, 22 Juli 2020 HEWAN VERTEBRATA DAN AVERTEBRATA Hari ini kita akan mempelajari tentang hewan vertebrata dan avertebrata. Untuk mengenal jenis hewan vertebrata dan avertebrata mari kita saksikan video berikut ini ! Bagaimana videonya anak-anak? Menarik bukan? 1. TuLiskan  isi dari video tersebut menjelaskan tentang apa saja?  Setelah selesai menuliskan isi dari video tersebut, tugas kalian sekarang membuatl model sederhana contoh hewan vertebrata dan avertebrata dengan plastisin atau bahan lain yang mudah didapat. Untuk lebih jelas cara membuatnya yuk, tonton video berikut! Bagaimana, kalian bisa membuatnya? 2. Buatlah contoh hewan vertebrata dan avertebrata dengan plastisin atau bahan lain yang mudah didapat. Kalian boleh membuat hewan jenis vertebrata dan avertebrata lain yang tidak sama dengan video.  Kalian bisa meminta bantuan Ayah/Bunda dalam proses membuatnya ya. Kirim hasil pekerjaan kalian berupa foto ya ke WAG kelas. Ucapkan terima kasih kepada Aya

Selasa, 21 Juli 2020 IPS 3.1.Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan                  agraris  serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya,komunikasi serta                    transportasi. 4.1.Menyajikan hasil Identifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara Kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial,budaya, komunikasi serta transportasi.                      Karakteristik geografis Indonesia dan pengaruhnya terhadap budaya. Anaka-anak, kalian kemarin sudah belajar tentang kondisi geografis kepulauan yang ada di negara Indonesia yang mempengaruhi ciri-ciri hewan di negara Indonesia tersebut. Kalian juga telah belajar batas geografis negara Indonesia pada peta. Sekarang kalian akan belajar tentang denah suatu tempat yang merupakan pengaruh dari kondisi geografis Negara Indonesia. Tahukah kalian perbedaan denah dan peta? Yuk, kita cari tahu terlebih dahulu pe

Selasa, 21 Juli 2020 IDE POKOK Bagaimana kabarnya hari ini anak-anak? Semoga selalu sehat ya dan tetap semangat. Hari ini kita masih di materi yang sama yaitu menentukan pokok pikiran pada teks bacaan berjudul “Gotong Royong Modal Dasar Pembangunan “. (teks telampir dibawah) Tugas Bahasa Indonesia: 1. Tentukan pokok pikiran pada setiap paragraph di teks tersebut. Tugas IPS: 1. Apa yang kalian ketahui tentang arti Gotong Royong? 2. Tuliskan sila pancasila beserta gambar lambangnya yang mencerminkan pengamalan sikap gotong      royong? 3. Apa manfaat gotong royong dalam kehidupan masyarakat? 4. Coba kalian tuliskan perilaku gotong royong yang sudah ananda lakukan di dalam keluarga dalam      hal menyayangi hewan peliharaan atau hewan di sekitar? JIka sudah selesai, kalian bisa minta bantuan orang atau orang yang mendampingi kalian di rumah untuk memfotokan hasil tulisanmu. Laporkan hasil pekerjaanmu dengan mengirimkan foto tersebut ke Bapak/Ibu guru ya.

Selasa, 20 Juli 2020 Matematika 3.1. Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan penyebut yang         berbeda. 4.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan                 dengan penyebut yang berbeda Tahukah Ananda apa pengertian dari bilangan pecahan dalam matematika? Ya benar, pecahan merupakan sebuah bilangan yang memiliki pembilang dan penyebut. Untuk menjelaskan pengertian bilangan pecahan sebagai bagian dari sesuatu yang utuh dapat diilustrasikan dengan gambar bunga pecahan, sekarang kita lihat yuk video berikut ini ! kalian cukup menyimak saja ya … MENGUBAH PECAHAN CAMPURAN KE PECAHAN DESIMAL Sekarang yuk kita buat kerjakan tugas di bawah ini! Kalau sudah selesai kirimkan hasilnya dalam bentuk video pada WAG! Ucapkan terima kasih kepada Ayah/Bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa

Senin, 20 Juli 2020 Ilmu Pengetahuan Sosial  3.1. Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan atau maritim dan             agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta                     transportasi.  4.1. Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara Kepulauan/                   maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial,budaya, komunikasi         serta transportasi Kondisi fauna sesuai kondisi geografis Indonesia Kali ini kita akan mengamati peta kondisi geografis Indonesia. Salah satu yang mempengaruhi kondisi geografis negara Indonesia adalah letak dari negara Indonesia di muka bumi ini. Untuk lebih jelasnya yuk kita lihat video berikut ini!  Setelah menyimak video dan mengamati gambar peta,   Tugas : 1.Tuliskan letak kondisi geografis Indonesia dan batas-batas wilayah Negara Indonesia!  Kondisi geografis Indonesi

Senin, 20 Juli 2020 PKN 3.1. Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. 4.1. Menyajikan hasil Identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari Nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari Hari ini kita akan belajar tentang sikap yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Sila-Sila Pancasila. Sebelumnya kalian harus tahu dulu nilai-nilai yang terkandung dalam sila-sial Pancasila. Yuk, kita simak video berikut ini! Bagaimana, sudah jelas bukan? Nilai-nilai Pancasila perlu kita amalkan dalam kehidupan Sosial Budaya, selain terhadap manusia juga terhadap hewan di sekitar kita. Apakah kalian dan keluarga, punya hewan peliharaan?  Kegiatan apa yang biasa kalian lakukan dalam memelihara hewan bersama keluarga? Tugas 1: 1. Tuliskan sikap-sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila pada kegiatan memelihara hewan             bersama keluarga kalian! 2. Kerjakanlah soal pada buku paket tema 1 hal : 24-25 ( Ayo Menulis) Tu

Jum'at, 17 Juli 2020 SBDP 3.1. Memahami gambar cerita 4.1. Membuat gambar cerita GAMBAR CERITA Selanjutnya, kita ingin membuat gambar cerita, apa itu gambar cerita? Dan bagaimana langkah-langkah membuat gambar cerita, yuk kita simak penjelasanannya melalui tautan berikut!  Bagaimana videonya menarik bukan? Sekarang yuk kita buat gambar cerita dengan tema  Hewan kesayangan , kalian bisa membuat gambar ceritanya sesuai dengan paragraf yang ada pada teks Kalau sudah selesai kirimkan hasilnya pada WAG!  Kirim hasil pekerjaan kalian berupa foto hasil menggambarnya ya. kemudian minta orang tuamu untuk memfotokan hasil pekerjaanmu dan mengunggahnya di WA Guru Kelasmu.  Ucapkan terima kasih kepada Ayah/Bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini. Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.  Terima kasih, sampai jumpa besok! 

Jum'at, 17 Juli 2020 Bahasa Indonesia 3.1. Menentukan pokok pikiran teks lisan dan tulis 4.1. Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan lisan secara lisan, tulis dan                 visual. Ilmu Pengetahuan Alam 3.1. Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan         alat gerak manusia. 4.1. Membuat model sederhana alat gerak hewan dan manusia POKOK PIKIRAN PADA TEKS Pada materi sebelumnya, ananda sudah berlatih menentukan pokok pikiran. Agar ananda lebih memahami tentang pokok pikiran pada teks. Supaya lebih jelas dalam menentukan pokok pikiran yuk simak video berikut ini !  Bagaimana, sudah jelas bukan? Apabila ada yang kurang jelas, Ananda dapat bertanya melalui WAG kepada Bapak/Ibu guru ya.  Meong Kucingku yang Lucu  Aku mempunyai hewan kesayangan. Hewan kesayanganku adalah seekor anak kucing yang kuberi nama Meong. Memiliki hewan peliharaan merupakan hal yang menyenangkan ba

Kamis, 16 Juli 2020 Ilmu Pengetahuan Alam 3.1. Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan          alat gerak manusia. 4.1. Membuat model sederhana alat gerak hewan dan manusia Tujuan Pembelajaran: Peserta didik dapat mempresentasikan hasil percobaan model alat gerak hewan tertentu ALAT GERAK HEWAN Terima kasih Ayah/Bunda yang sudah mengirimkan foto tugas pertamanya. Selanjutnya, kita ingin membuat wayang bentuk binatang. Namun sebelum itu, apakah Ananda ingat isi video dan teks pada kegiatan pertama? Betul sekali, pada video dan teks tersebut menjelaskan tentang alat gerak hewan dan dengan cara apa hewan dapat bergerak. Nah, sekarang kita lihat video berikut ini, yuk!   Bagaimana videonya, menarik bukan? Hewan apa yang ada pada video tersebut? Tepat sekali, hewan gajah memiliki alat gerak berupa kaki sehingga gajah dapat bergerak berjalan dengan kakinya.  Tugas ! Buatlah wayang binatang seperti yang ada pada

Kamis, 16 Juli 2020 Kompetensi Dasar Materi Bahasa Indonesia 3.1. Menentukan pokok pikiran teks lisan dan tulis 4.1. Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan lisan secara lisan, tulis dan                 visual. Tujuan Pembelajaran: menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran teks tentang alat gerak hewan.   POKOK PIKIRAN PADA TEKS Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat dan tetap semangat ya, untuk kalian mengenal kegiatan hari ini yuk kita tonton video berikut ini Tugas 1 Setelah menonton, minta tolong Ayah/Bunda merekam dengan voice note (rekaman suara) yang berisi pertanyaan kepada kalian  “Bagaimana videonya?    "Apa yang dapat kalian simpulkan dari video tersebut?”  Baca teks di bawah ini! . ORGAN GERAK HEWAN  Salah satu ciri dari makhluk hidup adalah bergerak. Secara umum, gerak dapat diartikan berpindah tempat atau perubahan posisi sebagian atau seluruh bagian dari tubuh. Makhluk hidup akan bergerak a

Rabu, 15 Juli 2020 IDE POKOK  DAN KALIMAT PENGEMBANG Mengenal Ide Pokok, Yuk! Ide Pokok adalah inti dalam setiap paragraf. Di dalam satu paragraf terdapat satu ide pokok yang bisa terletak di awal paragraf (deduktif), di akhir (induktif), atau di keseluruhan paragraf. Ide pokok terdapat pada kalimat utama sehingga dapat dikatakan kalimat utama adalah kalimat di mana terdapat ide pokok/gagasan utama/gagasan pokok/pikiran utama berada. Kalimat utama berfungsi untuk membantu pembaca dalam menemukan inti informasi dari sebuah paragraf.  Ciri-ciri Kalimat Utama: 1. Mewakili isi bacaan 2. Bisa berdiri sendiri 3. Menjadi kalimat yang dikembangkan atau dijelaskan oleh kalimat lain Kalimat pengembang bisa juga disebut sebagai kalimat pendukung atau kalimat yang menjelaskan ide pokok. Kalimat pengembang berfungsi sebagai kalimat yang mendukung informasi dari kalimat utama secara rinci. Agar lebih paham yuk simak video pembelajaran berikut! Contoh: Reptilia mempunyai sistem

Selasa, 14 Juli 2020 ORGAN GERAK MANUSIA  DAN HEWAN Salah satu ciri makhluk hidup adalah bergerak. Secara umum gerak dapat diartikan berpindah tempat atau perubahan posisi sebagian atau seluruh bagian dari tubuh. Gerak pada manusia dan hewan menggunakan organ gerak yang tersusun dalam sistem gerak. Untuk lebih jelasnya, yuk simak video pembelajaran berikut ini!  Jawablah perttanyaan di bawah ini! 1. Tuliskan 5 ciri-ciri makhluk hidup! 2. Apa yang dimaksud bergerak? 3. Sebutkan 2 organ gerak manusia dan hewan! Jelaskan! 4. Jelaskan manfaat dari organ gerak! 5. Jelaskan perbedaan hewan vertebrata dan invertebrata! 6. Tuliskan masing-masing 4 contoh hewan vertebrata dan invertebrata berikut alat geraknya!

Rabu, 15 Juli 2020 PECAHAN Pernahkah kamu menjumpai tulisan "diskon 20%, 30%. atau 50%. Angka 20%, 30% dan 50% merupakan salah satu bentuk pecahan dalam bentuk persen dengan simbol % yang artinya perseratus. Contoh : 10% = 10/100 = 1/10 Pecahan dapat diartikan sebagai sebuah bilangan yang memiliki pembilang dan penyebut. Pecahan dapat ditulis a/b, a disebut pembilang dan b disebut penyebut. Bentuk pecahan beragam yaitu : pecahan, persen, dan desimal. Untuk lebih jelas, yuk simak video berikut! Bagaimana apakah kalian sudah mulai paham?, Agar kalian lebih paham cobalah kalian kerjakan soal pada buku paket matematika halaman  1 ( Latihan ) no. 1 s.d 10 Selamat Mengerjakan !

TVRI, Senin, 13 Juli 2020 ASYIKNYA BERKEBUN Selamat pagi anak-anak! Hari ini kita akan belajar tentang berkebun. Ayo, siapa yang liburannya membantu ayah, bunda berkebun? Ternyata banyak lho, manfaat berkebun untuk kita. Bagaimana langkah-langkah berkebun? kita tonton videonya, ya. (1):  Coba jelaskan kembali isi lagu "Menanam Jagung" dengan bahasamu sendiri dalam bentuk tulisan, lalu ceritakan kepada orang tua dan gurumu!  (2): Tuliskanlah langkah-langkah berkebun dengan media tanam secara singkat, padat, dan jelas! (3): Jelaskan apa yang bisa kamu contoh dari film pendek “Kebun Sekolahku”! Lalu ceritakan hasil tulisanmu kepada orang tua dan gurumu!  Ternyata asyik yah berkebun! Nah, anak-anak bisa mempraktikkannya di rumah bersama ayah, bunda. Adik-adik juga  dapat  memilih tanaman yang kalian inginkan