BDR Jum'at, 10 September 2021

-
Tema         : 3. Makanan Sehat 
Sub Tema  : 1 (Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?) 
Semester   : I (Ganjil)

PPKn
Kompetensi Dasar :
1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. 
2.1 Bersikap tanggung jawab, cinta tanah air, dan rela berkorban sesuai nilai-nilai sila Pancasila. 
3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. 
4.1 Menuliskan contoh nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. 

Sikap-sikap yang sesuai dengan nilai Pancasila sila ke-5 di lingkungan rumah/keluarga

Tidak terasa kita sudah berada di penghujung minggu. Apakah Ananda dan keluarga sudah sarapan bersama-sama hari ini? Sarapan bersama keluarga dapat mempererat kerukunan antar anggota keluarga. Jangan lupa juga Ananda, ikut membantu ibu membereskan tempat dan alat makan. Ada baiknya pekerjaan rumah diselesaikan bersama-sama anggota keluarga, agar tercipta gotong royong dan keadilan yang merata di dalam keluarga. kita juga harus menjaga lingkungan rumah agar tetap bersih sehingga udara pun tetap segar. salah satu cara yang bisa dilakukan dengan melakukan kegiatan PSN (Pemberantasan Sarang Nyamuk). 
Yuk, kita lakukan PSN bersama anggota keluarga di rumah agar lingkungan rumah kita bersih dan terhindar dari penyakit diantaranya demam berdarah. Lakukanlah sebelum mulai pembelajaran ya. 

Selanjutnya simak video pada tautran link berikut ini!
 
                            https://youtu.be/q3pbIlzxwQg 

Bagaimana videonya? Sekarang Ananda sudah mengetahui sikap apa saja yang sesuai dengan nilai Pancasila sila ke 5 di lingkungan rumah. 

Tugas Ananda adalah : 
1. Sebutkan 3 sikap yang sesuai dengan nilai Pancasila sila ke 5 di lingkungan rumah! 
2. Ayo bermain peran! Praktikan salah satu sikap yang sesuai dengan nilai Pancasila sila ke 5 di lingkungan rumah yang pernah Ananda lakukan bersama keluarga! (video)

Kerjakan di buku tugas kalian! Setelah selesai foto dan kirimkan hasil tugas Ananda ke WA Guru kelas.


SBdP
Kompetensi Dasar :
3.1 Memahami gambar cerita 
4.1 Membuat gambar cerita

Poster makanan sehat

Sebelumnya Ananda telah mempelajari tentang poster. Ayo ingat kembali bagaimana langkah-langkah membuat poster? Pada hari ini kita akan membuat poster tentang makanan sehat seperti pada lampiran. 

Tugas Ananda adalah : 
1. Siapkan buku gambar, alat tulis dan pensil warna! 
2. Buatlah poster makanan sehat seperti contoh pada berikut ini! 
    

3. Jangan lupa diwarnai agar lebih bagus dan Ananda boleh lebih berkreasi lagi! 
Setelah selesai foto dan kirimkan hasil tugas Ananda ke WA Guru kelas. 

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! 
Pelajari untuk materi esok hari yaitu: 

Persiapkan diri kalian, ya! Sampai jumpa, anak-anak! Salam! 
Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok! 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Memasak Bersama Keluarga

-
Gambar
Memasak Bersama Keluarga Ananda didampingi oleh orang tua melakukan kegiatan membantu salah satu pekerjaan rumah orang tua, yaitu  memasak nasi dan membuat lauk makanan. Nah nasi dan lauk itu asalnya darimana ya? Ya betul! Tentu dari tumbuhan dan hewan yang merupakan lingkungan yang harus kita jaga, karena mereka juga merupakan sumber makanan dan tenaga kita! Bayangkan kalau tidak kita jaga lalu tumbuhan terbakar habis dan hewan punah semua. Apa yang akan terjadi pada manusia? Baiklah, ayo kita membantu orangtua memasak nasi dan lauk! Jangan takut salah ya, jika salah ucapkan MAAF dan coba lagi sampai benar. Kalau sudah selesai kirim ya hasil laporannya dalam bentuk foto saat membantu memasak nasi dan membuat lauk pauk ya. Kirim foto ke WAG kelas kita.
Baca selengkapnya

TABEL KONTINGENSI

-
Gambar
Tabel Kontingensi merupakan tabel yang digunakan untuk mengukur hubungan (asosiasi) antara dua variabel  kategorik  dimana tabel tersebut merangkum frekuensi bersama dari observasi pada setiap kategori variabel.   Soal : 1. Berikut data siswa di Kabupaten Jenius menurut tingkat sekolah dan jenis kelamin  Jumlah siswa SD dengan jenis kelamin laki-laki berjumlah 15.465 siswa dan jenis kelamin perempuan 25.554 siswa. Siswa SMP dengan jenis kelamin laki-laki  berjumlah 18.750 dan jenis kelamin perempuan 21.788 siswa. Sedangkan untuk siswa SMA?SMK dengan jenis kelamin laki-laki berjumnlah 16.520 dan siswa perempuan 17.980 siswa.                                                          Berdasarkan data tersebut buatlah Tabel Kontingensi! 2. Ukuran kemeja yang dipakai oleh beberapa karyawan di sebuah kantor tercatat sebagai beriki Sebanyak 8 orang karyawan wanita memakai kemeja ukuran S, 15 orang karyawan wanita  dan 9 orang karyawan laki-laki memakai ukuran M, 6 orang karyawan
Baca selengkapnya

KALIMAT PENGEMBANG

-
Gambar
Rabu, 15 Juli 2020 IDE POKOK  DAN KALIMAT PENGEMBANG Mengenal Ide Pokok, Yuk! Ide Pokok adalah inti dalam setiap paragraf. Di dalam satu paragraf terdapat satu ide pokok yang bisa terletak di awal paragraf (deduktif), di akhir (induktif), atau di keseluruhan paragraf. Ide pokok terdapat pada kalimat utama sehingga dapat dikatakan kalimat utama adalah kalimat di mana terdapat ide pokok/gagasan utama/gagasan pokok/pikiran utama berada. Kalimat utama berfungsi untuk membantu pembaca dalam menemukan inti informasi dari sebuah paragraf.  Ciri-ciri Kalimat Utama: 1. Mewakili isi bacaan 2. Bisa berdiri sendiri 3. Menjadi kalimat yang dikembangkan atau dijelaskan oleh kalimat lain Kalimat pengembang bisa juga disebut sebagai kalimat pendukung atau kalimat yang menjelaskan ide pokok. Kalimat pengembang berfungsi sebagai kalimat yang mendukung informasi dari kalimat utama secara rinci. Agar lebih paham yuk simak video pembelajaran berikut! Contoh: Reptilia mempunyai sistem
Baca selengkapnya